Карта блога (Сообщения на русском языке)

Социология детства.

Конференции, тезисы, исследовательский комитет 53 "Социология детства".
1.Некоторые размышления о работе секции «Социологические аспекты детской игровой деятельности» ('Sociological Aspects of Children's Play Activity’) на Третьем Форуме Международной Социологической Ассоциации (ISA): ‘THE FUTURES WE WANT: Global Sociology and the Struggles for a Better World’.
2.3d ISA Forum of Sociology, July, 10-14, 2016, Vienna, Austria (certificates).
3.Sociological Aspects of Children's Play Activity.
4.Опубликована предварительная программа секции "Социологические аспекты детской игровой деятельности".
5.Play Activity as the Basis of a Better World for our Children (Эссе для 3-го Форума Международной Социологической Ассоциации (ISA)).
6.Мои впечатления о работе исследовательской сети 04 "Социология детей и детства" (12-ая конференция Европейской социологической ассоциации).
7.12-ая конференция Европейской социологической ассоциации, Прага, 25.8-28.8 2015.
8.Play Activity through the Paradigm of Sociological Imagination.
9. Исследовательский Комитет 53 "Социология Детства" объявляет сбор тезисов.
10.Research Committee 53 Sociology of Childhood: The new editiion (Новое издание Новостного письма).

 Детская игра.

1.Внимательно присмотритесь к игре маленьких детей.
2.Зимние забавы детей и взрослых.
3.Всегда ли ребенок видит в игрушке то, что видит в ней взрослый?
4.Социология детства.Во что играют дети в Санкт-Петербурге.
5.Play Activity as the Basis of a Better World for our Children (Эссе для 3-го Форума Международной Социологической Ассоциации (ISA)).
6. Научите ребенка "летать".
7. Почему пустует детская площадка?
8.Почему в раннем детстве нужен «хороший» риск в игре?
9.Как продолжить жизнь сказок и мультфильмов.
10. Итоги конкурса в "Галерее воображаемых игр"!
11. Играют ли дети в игры Вашего детства.
12. Право ребенка любого возраста на игру.
13. Детская игровая деятельность через парадигму социологического воображения (часть 1).
14. Детская игровая деятельность через парадигму социологического воображения (часть 2).
15. Детская игровая деятельность через парадигму социологического воображения (часть 3).
16. Детская игровая деятельность через парадигму социологического воображения (часть 4).
17.Детская игровая деятельность через парадигму социологического воображения (часть 5). Заключение.
18. Второй обзор Галереи воображаемых игр.


Креативность.Творчество.Технологии.

4."Господство тех или иных медиа в истории определяет саму эпоху..."

Детское творчество ("Галерея воображаемых игр"): 
1.Игрушки, сконструированные Иваном.

Оптимизм. Страхи.

2."Если тебя не гладят по головке, у тебя спинной мозг высыхает" (Э.Берн).
3.Оптимизм как условие выживания.
4."Почему ребенок предпочитает рисовать себя одного в тех или иных обстоятельствах?"

Межпоколенные отношения.

1.Свобода или одиночество?
2.Гиперопека: плюсы и минусы.

Разное.

3.Счастливых праздников!
4.Внимание, конкурс для участников "Галереи воображаемых игр!"









Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...